Anregungen für Unterrichtseinheiten

November

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Ziel: Unterscheidungs - und Erkennungsmerkmale erarbeiten Lehrplan: Leben mit der Natur → Anpassung von Tieren 7.2 Ausführung: HSU Kl. 2/3/4 Viele Vögel leben ganzjährig auf dem Schulgelände Unterscheidungs - und Erkennungsmerkmale Unterricht: Standvögel bleiben bei uns Videofilme für GS (Stadtbildstelle): Geheimnisvolle Welt Vögel und Vögel am Futterhaus Verschiedene heimische Vögel (Vögel-Domino / Auerverlag) Aufruf zum Wettbewerb: Vogel-Steckbrief mit Preisvergabe Wandtafelarbeit: Standvögel Ergebnis: Wettbewerb war Misserfolg, offensichtlich Standvögel von Schülern nicht zur Kenntnis genommen bzw. nicht hinreichend Problematik bewusst gemacht   Problematik des Vogelschutzes im Winter bei Standvögeln

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Ziel: Praktische Beteiligung der Kinder am MS-Vogel-Projekt: Aktion der Kinderwerkstatt St. Lukas Futterhausbau von Diakon Köhler Ausführung: Nach theoretischen Themen jetzt in den Unterricht mit einbezogen das Angebot der freiwilligen Teilnahme am Bastelkurs (Neubau und Restaurierung alter Futterhäuser) Ergebnis: Große Beteiligung; schnelle Ergebnisse bei Herstellung neuer Futterhäuser, da vorgefertigte Bauteile bereit gestellt wurden; Zufriedenheit bei Reparaturhilfen der alten, privaten Futterhäuser. Aus einfachen, vorbereiteten Bauplanteilen selbständig für Standvögel ein Futterhaus für die Schule herstellen und Dach mit roter Farbe bemalen. Wir hängen allerlei neue u. reparierte Futterhäuser zu Hause auf.

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